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Enregistrement W3122221893 · doi:10.1111/j.1525-1446.2011.00974.x

Ill‐Informed Consent? A Content Analysis of Physical Risk Disclosure in School‐Based <scp>HPV</scp> Vaccine Programs

2011· article· en· W3122221893 sur OpenAlexafffundabout
Audrey Steenbeek, Noni E. MacDonald, Jocelyn Downie, Mary Appleton, Françoise Βaylis

Notice bibliographique

RevuePublic Health Nursing · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCervical Cancer and HPV Research
Établissements canadiensNova Scotia Health AuthorityIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesDalhousie Medical Research Foundation
Mots-clésJurisdictionMedicineFamily medicineCLARITYPublic healthNursingPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objectives This study examines the accuracy, completeness, and consistency of human papilloma virus ( HPV ) vaccine related physical risks disclosed in documents available to parents, legal guardians, and girls in Canadian jurisdictions with school‐based HPV vaccine programs. Design and Sample We conducted an online search for program related HPV vaccine risk/benefit documents for all 13 Canadian jurisdictions between July 2008 and May 2009 including follow‐up by e‐mail and telephone requests for relevant documents from the respective Ministries or Departments of Health. The physical risks listed in the documents were compared across jurisdictions and against documents prepared by the vaccine manufacturer (Merck Frosst Canada), the National Advisory Committee on Immunization ( NACI ), the Society of Obstetricians and Gynecologists of Canada ( SOGC ), and a 2007 article in Maclean's Magazine. Results No jurisdiction provided the same list of vaccine related physical risks as any other jurisdiction. Major discrepancies were identified. Conclusions Inaccurate, incomplete, and inconsistent information can threaten the validity of consent/authorization and potentially undermine trust in the vaccine program and the vaccine itself. Efforts are needed to improve the quality, clarity, and standardization of the content of written documents used in school‐based HPV vaccine programs across Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,415
Score d'incertitude au seuil0,686

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,215
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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