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Enregistrement W3122409079

Learning from Below: Theorising Global Governance Through Ethnographies and Critical Reflections from the Global South

2016· article· en· W3122409079 sur OpenAlexaff
Sujith Xavier

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Law and Human Rights
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEurocentrismInternational lawGlobal governanceScholarshipPremisePolitical scienceUniversalismCorporate governanceSources of international lawSociologyEpistemologySocial scienceLawPublic international law
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores the various means by which we can overcome the universalism imbedded in international law and international institutions. It asks: How can international lawyers and international law scholars learn from the Global South? This ‘how’ question prompts another, but related question: should we learn from the Global South?\nThere is a rich interdisciplinary body of literature that signals to the Global South, or Europe’s other, as a site of knowledge production. The eurocentrism of the social sciences can be identified by examining the various founding fathers of their respective theories (especially sociology). This paper builds on southern theory in order to learn from these diverse perspectives in theorising global governance.\nThis paper is organised in three sections. First, it sets out the rationale for a reorientation towards the Global South by examining the current state of global governance theory. In the second section, this paper focus on the broad theoretical foundations of the Third World Approaches to International Law [TWAIL] movement. TWAIL scholarship is a reaction against the colonial and imperial projects of international law. Its main claims are set out and then there is an examination of its proposals as a means to arrive at an answer to the second question: should we learn from the Global South?\nIn the final section, this paper explores the question of how we can learn from the Global South. In answering this question, the author offers two insights. The first is based on the premise of international law as a field of practice. The second attempts to problematise the ethics of international legal scholarship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,079

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0190,075
Communication savante0,0130,028
Science ouverte0,0020,014
Intégrité de la recherche0,0040,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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