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Enregistrement W3122455703 · doi:10.3390/jpm11020072

Identifying Barriers and Facilitators to Diet and Physical Activity Behaviour Change in Type 2 Diabetes Using a Design Probe Methodology

2021· article· en· W3122455703 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Personalized Medicine · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesIrish Research Council for Science, Engineering and Technology
Mots-clésThematic analysisBehaviour changePhysical activityApplied psychologyPsychologyType 2 diabetesBehavior changeIntervention (counseling)Qualitative researchMedicineSocial psychologyNursingDiabetes mellitusPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Treatment of Type 2 Diabetes (T2D) typically involves pharmacological methods and adjunct behavioural modifications, focused on changing diet and physical activity (PA) behaviours. Changing diet and physical activity behaviours is complex and any behavioural intervention in T2D, to be successful, must use an appropriate suite of behaviour change techniques (BCTs). In this study, we sought to understand the perceived barriers and facilitators to diet and PA behaviour change in persons with T2D, with a view to creating artefacts to facilitate the required behaviour changes. The Design Probe was chosen as the most appropriate design research instrument to capture the required data, as it enabled participants to reflect and self-document, over an extended period of time, on their daily lived experiences and, following this reflection, to identify their barriers and facilitators to diet and PA behaviour change. Design Probes were sent to 21 participants and 13 were fully completed. A reflective thematic analysis was carried out on the data, which identified themes of food environment, mental health, work schedule, planning, social support, cravings, economic circumstances and energy associated with diet behaviour. Similar themes were identified for PA as well as themes of physical health, weather, motivation and the physical environment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,425
Score d'incertitude au seuil0,471

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,386
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,128 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle