Economic and Social Rights in National Constitutions
Notice bibliographique
Résumé
Much has been written about the global convergence on constitutional supremacy, and the corresponding rise of an apparently universal constitutional discourse, primarily visible in the context of rights. In this Paper, we examine the global constitutional homogeneity claim with respect to economic and social rights. Based on a new and unique dataset that identifies the status of sixteen distinct economic and social rights in the world's constitutions (195 in total), we make four arguments. First, although economic and social rights (ESRs) have grown increasingly common in national constitutions, not all ESRs are equally widespread. Whereas a right to education is so common as to be practically universal, a right to food and water is still very rare. Second, constitutions accord ESRs different statuses, or strengths. More than some one-third of countries identify all economic and social rights as justiciable, another third identify some ESRs as aspirational and some as justiciable, and the last third identify ESRs as aspirational or entrench fewer than two. Third, legal tradition— whether a country has a tradition of civil, common, Islamic, or customary law— is a strong predictor of whether a constitution will have economic and social rights and whether those rights will be justiciable. Fourth, whereas regional differences partly confound the explanatory power of legal traditions, region and legal tradition retain an independent effect on constitutional entrenchment of ESR. We conclude by suggesting that despite the prevalence of economic and social rights in national constitutions, as of 2013 there is still considerable variance with respect to the formal status, scope and nature of such rights. Because the divergence reflects lasting determinants such as legal tradition and region, it is likely to persist.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,039 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,012 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».