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Enregistrement W3122791255 · doi:10.58948/0738-6206.1758

Regulation of Chemical Risks: Lessons for Reform of the Toxic Substances Control Act from Canada and the European Union

2015· article· en· W3122791255 sur OpenAlex
Adam D. K. Abelkop, John D. Graham

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePace Environmental Law Review · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural safety and regulations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEuropean unionPolitical scienceGlobalizationValue (mathematics)Public administrationRisk managementState (computer science)BusinessInternational tradeLawFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this Article is to compare the regulatory systems in Canada and the EU, and use comparative insights to draw some lessons that may be of interest to U.S. policy makers engaged in TSCA reform. CEPA and REACH are seen by stakeholders as state of the art in chemicals assessment and management, and thus the U.S. may draw useful insights from them. Indeed, the European Union and Canada have each been urging other countries to join in a globalization of the REACH or Canadian programs, respectively. Regardless of what TSCA reformers choose to learn from the Canadian and European experiences, a secondary objective of the Article is to provide comparative information that may be of interest to reformers in Canada, Europe, or other countries and regions where chemical risk management is under consideration for reform. Thus, the Article's long-term value extends beyond the current U.S. debate over TSCA reform. The Article is organized in three Parts. In Part I, we describe the scope of our analysis, our research methods, and our analytical approach. In Parts II and III, we compare CEPA and REACH across two significant dimensions: (1) prioritization of existing chemicals for assessment and regulation; and (2) placement of the burdens to produce data and demonstrate safety of specific chemical uses. We conclude by summarizing the possible lessons for TSCA reform and highlighting some future research needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,907
Score d'incertitude au seuil0,938

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle