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Enregistrement W3122851114 · doi:10.5430/jnep.v11n5p40

Biased measure, strong evidence?—An overview of common risk of bias in measurement

2021· article· en· W3122851114 sur OpenAlexafffundvenue
Geneviève Laporte, Marilyn Aita

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Education and Practice · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueNursing Diagnosis and Documentation
Établissements canadiensQuebec Network for Research on AgingUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesUniversité de MontréalUniversité de Sherbrooke
Mots-clésCredibilityMeasure (data warehouse)PsychologyApplied psychologyComputer sciencePolitical scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although nurses, whether researchers or clinicians, may use measuring instruments in their daily practice, instruments deemed credible sometimes present with several undisclosed biases. These biases can undermine the credibility of the results obtained from their use in research or practice. This article aims to synthesize the most frequent biases of instruments to allow nurse researchers and clinicians to recognize them when exposed to new instruments or undertake an original instrument's development. The types of biases and relevant management strategies are classified into four categories: conceptual, methodological, response and contextual. The strategies recommended by measurement experts address biases introduced in developing, testing, and validating instruments. This article provides an overview of recommended practices for their development and testing. It is expected that this article will contribute to raise awareness of nurse researchers and clinicians towards the possible limitations and biases in using instruments and refine their critical thinking about measurement in their respective fields.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,583
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,766
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,417
Score d'incertitude au seuil0,514

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5830,766
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens large)0,0110,010
Bibliométrie0,0440,031
Études des sciences et des technologies0,0070,037
Communication savante0,0250,032
Science ouverte0,0100,021
Intégrité de la recherche0,0170,015
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,484
Tête enseignante GPT0,517
Écart entre enseignants0,033 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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