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Enregistrement W3122928836 · doi:10.2196/26254

Using Twitter to Understand the COVID-19 Experiences of People With Dementia: Infodemiology Study

2021· article· en· W3122928836 sur OpenAlexafffund
Juanita-Dawne Bacsu, Megan E. O’Connell, Allison Cammer, Mahsa Azizi, Karl S Grewal, Lisa Poole, Shoshana Green, Saskia Sivananthan, Raymond J. Spiteri

Notice bibliographique

RevueJournal of Medical Internet Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueLong-Term Effects of COVID-19
Établissements canadiensToronto Dementia Research AllianceAlzheimer Society of CanadaUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchAlzheimer SocietySaskatchewan Health Research FoundationConsortium canadien en neurodégénérescence associée au vieillissement
Mots-clésDementiaCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Thematic analysisPandemicPsychologyMedicineNursingQualitative researchSociologyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The COVID-19 pandemic is affecting people with dementia in numerous ways. Nevertheless, there is a paucity of research on the COVID-19 impact on people with dementia and their care partners. OBJECTIVE: Using Twitter, the purpose of this study is to understand the experiences of COVID-19 for people with dementia and their care partners. METHODS: We collected tweets on COVID-19 and dementia using the GetOldTweets application in Python from February 15 to September 7, 2020. Thematic analysis was used to analyze the tweets. RESULTS: From the 5063 tweets analyzed with line-by-line coding, we identified 4 main themes including (1) separation and loss; (2) COVID-19 confusion, despair, and abandonment; (3) stress and exhaustion exacerbation; and (4) unpaid sacrifices by formal care providers. CONCLUSIONS: There is an imminent need for governments to rethink using a one-size-fits-all response to COVID-19 policy and use a collaborative approach to support people with dementia. Collaboration and more evidence-informed research are essential to reducing COVID-19 mortality and improving the quality of life for people with dementia and their care partners.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,183
Tête enseignante GPT0,507
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations47
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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