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Enregistrement W3123102560 · doi:10.20944/preprints202008.0366.v1

The Power of First Impressions: Can Influenza Imprinting during Infancy Inform Vaccine Design?

2020· preprint· en· W3123102560 sur OpenAlexafffund
Melissa Rioux, Mara McNeil, Magen E. Francis, Nicholas Dawe, Mary K. Foley, Joanne M. Langley, Alyson A. Kelvin

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfluenza Virus Research Studies
Établissements canadiensIzaak Walton Killam Health CentreDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchIWK Health CentreNova Scotia Health Research Foundation
Mots-clésImmune systemImprinting (psychology)ImmunologyImmunityVirusDiseasePopulationMedicineInfluenza vaccineVaccinationBiologyEnvironmental healthInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Influenza virus infection causes severe respiratory illness in people worldwide, disproportionately affecting infants. The immature respiratory tract coupled with the developing immune system is thought to synergistically play a role in the increased disease severity in younger age groups. Although vaccines remain the best solution for protecting this vulnerable population, no vaccines are available for those under 6 months, and for infants aged 6 months to 2 years, the vaccine elicits a dampened immune response. Dampened immune responses may be due to unique features of the infant immune system and a lack of pre-existing immunity. Unlike older children and adults, the infant immune system is Th2 skewed and has less antigen presenting cells and soluble immune factors. Paradoxically, we know that a person’s first infection with the influenza virus during infancy or childhood leads to the establishment of life-long immunity toward that particular virus strain. This is called influenza imprinting. To provide better protection against influenza virus infection and disease in infants, more research must be conducted to understand the imprinting event. We contend that by understanding influenza imprinting in the context of the infant immune system and the infant’s immature respiratory tract, we will be able to design more effective influenza vaccines for both infants and adults. Working through the lens of imprinting, using infant influenza animal models such as mice and ferrets, which have proven useful for infant immunity studies, we will gain a better understanding of imprinting and its implications regarding vaccine design. This review examines literature regarding infant immune development, current vaccine strategies, respiratory development, and the importance of researching the imprinting event in infant animal models to develop more effective and protective vaccines for young children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Science ouverte, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,011
Intégrité de la recherche0,0000,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,209
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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