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Enregistrement W3123150062 · doi:10.5206/tgar.v2i1.10421

The Holodomor in Collective Memory

2021· article· en· W3123150062 sur OpenAlexaffvenue
Jaquelin Coulson

Notice bibliographique

RevueThe General Assembly Review · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEastern European Communism and Reforms
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUkrainianGenocideNational identityPolitical scienceThe HolocaustSovereigntyLawCollective memorySociologyPolitical economyPoliticsGender studies

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper concerns the role of genocide in collective memory and its function for national identity-building in post-Soviet Ukraine. Known as the Holodomor, Ukraine’s famine of 1932-33 has become an important part of the country’s national history. Upon gaining independence in 1991, the Ukrainian government set out to build and affirm a national identity distinct from Russia, grounded in Ukraine’s unique history and national myths. The claim to have undergone genocide as a nation in the Holodomor comprised part of this state-building project, though whether this claim is appropriate under international law has long been disputed. This paper examines the ways in which the Holodomor-as-genocide thesis was embedded in Ukrainian national identity, particularly under the administration of Viktor Yushchenko. Through the creation of new institutions, campaigns, and laws, the Ukrainian government sought to have the Holodomor recognized as genocide at the international and domestic levels, and to make its sacred commemoration a cornerstone of Ukrainian society. This narrative was deployed to unite the nation under a shared history of suffering that effaced politically inexpedient realities, such as cases of complicity in the Holodomor and the Shoah by Ukrainian elites. Narratives assigning blame to Ukrainian Jews and Russians alike delineated a narrow conception of the true Ukrainian nation to the exclusion of the alleged perpetrators. Further, it served to distance Ukraine from Russia by emphasizing the consequences of Soviet colonialism and the importance of Ukrainian collective memory as a matter of political sovereignty and cultural emancipation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,895
Score d'incertitude au seuil0,743

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,340
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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