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Enregistrement W3123192308 · doi:10.17645/pag.v9i1.3684

Managing Disintegration: How the European Parliament Responded and Adapted to Brexit

2021· article· en· W3123192308 sur OpenAlex
Edoardo Bressanelli, Nicola Chelotti, Wilhelm Lehmann

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitics and Governance · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Union Policy and Governance
Établissements canadiensCentre for International Governance Innovation
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research Council
Mots-clésBrexitParliamentNegotiationDelegationMember statePolitical sciencePoliticsLegislaturePolitical economyMember statesState (computer science)European unionEconomicsInternational economicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Brexit makes both a direct and an indirect impact on the European Parliament (EP). The most direct consequence is the withdrawal of the 73-member strong UK contingent and the changing size of the political groups. Yet, the impact of Brexit is also felt in more oblique ways. Focussing on the role and influence of the EP in the EU–UK negotiations, and of the British delegation in the EP, this article shows that the process, and not just the outcome of Brexit, has significant organisational implications for the EP and its political groups. Moreover, it also showcases the importance of informal rules and norms of behaviour, which were affected by Brexit well ahead of any formal change to the UK status as a Member State. The EP and its leadership ensured the active involvement of the EP in the negotiating process—albeit in different ways for the withdrawal agreement and the future relationship—and sought to minimise the costs of Brexit, reducing the clout of British members particularly in the allocation of legislative reports.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,383

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle