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Enregistrement W3123460800

Defining Terrorism: A Comparison of Several Judicial-Executive Dialogues

2008· article· en· W3123460800 sur OpenAlexaffabout
Noemi Gal‐Or

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Conflict Studies · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTerrorism, Counterterrorism, and Political Violence
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTerrorismDoctrinePolitical scienceLegislatureLawContext (archaeology)DilemmaState (computer science)SociologyHistory
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The events of 9/11 have forced upon the entire community of Western states a re-assessment of their respective anti-terrorism policies and laws. It released an intense discussion seeking to update and re-characterize the post-9/11 state of international relations producing a wave of renewed attempts to legally (re)define terrorism. The main challenge is to determine whether terrorism in its twenty-first century manifestation warrants recognition as a component within the doctrine of armed conflict and what would be the effects of such transformation. This article compares how the judiciary in Western liberal and pluralist democracies has been tackling this dilemma and affecting respective legislative responses. The article offers preliminary thoughts as guidelines to the design of parameters for an approach to anti-terrorism security that is common to North America (and the rest of the world). To this effect, it contextualizes the relevant North American jurisprudential developments within a sample of other Western-oriented judicial track records. The article finds that the North American dialogue (in Canada and the US) among the three branches of government is departing from two opposite ends of one and the same Western War on Terror adjudicative spectrum. This context appears to be slowly, but eventually, progressing toward conversion, effecting a common re-characterization and definition of terrorism, anti-terrorism, and their place within the doctrine of armed conflict.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,634

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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