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Enregistrement W3123659541 · doi:10.2308/accr.2009.84.4.1015

Do Analysts Practice What They Preach and Should Investors Listen? Effects of Recent Regulations

2009· article· en· W3123659541 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Accounting Review · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueAuditing, Earnings Management, Governance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésValuation (finance)EarningsStock (firearms)Residual income valuationHeuristicsEarnings growthEconomicsStock priceResidualFinancial economicsPassive incomeEconometricsBusinessActuarial scienceAccountingPublic economics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT: From 1994 to 1998, Bradshaw (2004) finds that analysts' stock recommendations relate negatively to residual income valuation estimates (scaled by current price) but positively to valuation heuristics based on the price-to-earnings-to-growth ratio and long-term growth. These results are surprising, especially considering that future returns relate positively to residual income valuation estimates and negatively to heuristics. Using a large sample of analysts for the 1993–2005 period, we consider whether recent regulatory reforms affect this apparent inconsistent analyst behavior. Consistent with the intent of these reforms, we find that the negative relation between analysts' stock recommendations and residual income valuations is diminishing following regulations. We also show that residual income valuations, developed using analysts' earnings forecasts, relate more positively with future returns. However, we document that stock recommendations continue to relate negatively with future returns. We conclude that recent regulations have affected analysts' outputs—forecasted earnings and stock recommendations—but investors should be aware that factors other than identifying mispriced stocks continue to influence how analysts recommend stocks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,024
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,960
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,024
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle