MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3123714496 · doi:10.20944/preprints202006.0278.v1

COVID-19 Serological Tests: How Well Do They Actually Perform?

2020· preprint· en· W3123714496 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2020
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSARS-CoV-2 and COVID-19 Research
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSerologySeroprevalencePandemicCoronavirus disease 2019 (COVID-19)MedicineDiseaseHerd immunityDiagnostic testSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)VirologyImmunologyPathologyInfectious disease (medical specialty)Veterinary medicineAntibodyVaccination

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In only a few months after initial discovery in Wuhan, China, SARS-CoV-2 and the associated COVID-19 disease has become a global pandemic causing significant mortality and morbidity. In the absence of vaccines and effective therapeutics, reliable serological testing can be a key element of public health policy to control further spread of the disease and gradually ease quarantine measures. However, prior to launch of large-scale seroprevalence studies to assess herd immunity, it is critical to understand the limits and potential of current SARS-CoV-2 serological tests on the market. In this study, we provide an overview of serological testing and conduct a systematic review of independent evaluations of SARS-CoV-2 serological tests performance. Our findings show significant variability in the accuracy of marketed tests and highlight several lab-based and point-of-care rapid diagnostic tests with high performance level in detecting SRAS-CoV-2 specific antibodies. The findings of this review highlight the need for ongoing independent evaluations of commercialized COVID-19 diagnostic tests.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,616
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,239
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle