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Enregistrement W3124078714 · doi:10.1111/1099-1123.00064

A Model for Audit Engagement Planning of E‐Commerce

2003· article· en· W3124078714 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Auditing · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueERP Systems Implementation and Impact
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditScope (computer science)Function (biology)Computer scienceIdentification (biology)Knowledge managementBusinessProcess managementCritical success factorAccounting

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The impact of networking technologies on information systems (IS) and its auditing is growing dramatically. This growth is changing the nature of information systems in the modern organization, with special reference to e‐commerce. It would also be reasonable to infer that a corresponding effect is mounting on the information system's auditing function. This paper primarily stresses the identification of specific constructs which can contain the potential variables/critical success factors in audit engagement planning that contribute to the success/failure of audit engagement in e‐commerce‐centric technological scenario, and the same can be used to build a model for its empirical validity in future studies. The objective of this paper is to devise a model, based on the variables turned potential critical success factors to successfully perform audit engagement planning for the current state‐of‐the‐art e‐commerce technologies. The available literature is analyzed to identify appropriate candidates for factors that appear to materially affect the success of the e‐commerce audit resource planning function. Based on this model, an empirical examination, though not within the scope of this paper, is the next logical step in this direction to establish the validity of this model in the technologically complex e‐commerce milieu.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,444
Score d'incertitude au seuil0,333

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,119
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle