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Enregistrement W3124259092 · doi:10.1506/eh3a-xdfu-vnkd-djyg

Managing Perceptions of Technical Competence: How Well Do Auditors Know How Others View Them?*

2006· article· en· W3124259092 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueContemporary Accounting Research · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditCompetence (human resources)ReputationPsychologyPerceptionExtant taxonTask (project management)AccountingSocial psychologyBusinessPolitical scienceManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We investigate factors that influence an auditor's accuracy in knowing how subordinates, peers, and superiors view his or her own technical competence (metaperception). Extant literature on reputation management in auditing contexts depicts preparers of audit workpapers as strategic agents (subordinates) who stylize workpapers and engage in behaviors that enhance their reputations with reviewers (superiors). These superiors, in turn, are represented as strategically engaging in coping behaviors in response to such stylization attempts. One of the necessary conditions for auditors to enhance their reputations on a sustainable basis is accurate metaperception. We report the results of an experiment that investigates determinants of auditors' metaperception accuracy. Our participants comprise teams of audit partners, managers, and seniors who work together in the field. Each auditor performs two tasks of varying complexity and then predicts whether other team members can accurately perform the task and how other team members assess his or her performance on the tasks. Results show that accuracy in knowing what others think of one's technical proficiency (metaperception) is generally high, particularly when the predictor auditors are partners and managers; however, metaperception accuracy is asymmetric and varies depending on the predictor auditor, the target auditor being predicted, and task complexity. Implications are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,742
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle