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Enregistrement W3124271191

University-Educated Specialists, the Demand for Them and Their Standing on the Czech Labour Market [Terciárně vzdělaní odborníci a jejich potřeba na českém trhu práce]

2009· article· cs· W3124271191 sur OpenAlexaboutno aff
Jana Vavrečková

Notice bibliographique

RevueActa Oeconomica Pragensia · 2009
Typearticle
Languecs
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation, Psychology, and Social Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCzechQuarter (Canadian coin)Economic shortageAgency (philosophy)Christian ministryCompetition (biology)BusinessMinistry of Foreign AffairsHigher educationPolitical scienceLabour economicsEconomicsEconomic growthSociologyPublic administrationSocial scienceGeographyLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The paper deals with one of the biggest problems currently faced by the Czech labour market: namely, a shortage of labour with regard to specialists who have completed tertiary education. The introduction stresses the importance of knowledge capital both in contemporary society and in a knowledge-based economy. The need for university-educated labour on the Czech labour market was ascertained from the results of a Ministry of Labour and Social Affairs grant project entitled Risk of a Brain Drain in the Czech Republic. The monitoring took place from the 2nd quarter of 2004 to the 2nd quarter of 2008. The results are based on an analysis of quantitative data (classified advertisements for job vacancies on web portals and in the media and statistics on vacancies provided by labour offices) and repeated qualitative surveys (standardised interviews with recruitment agency personnel). Based on these sources, a shortage of specialists with tertiary education in the Czech Republic was identified in terms of sectoral and professional structure and specialisation. The paper goes on to present university-educated workers as subjects of international competition and the reader is briefly introduced to the approaches of different countries to attracting specialists from abroad.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,056

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
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