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Enregistrement W3124364424 · doi:10.1080/08870446.2021.1872791

The experiences of mothers who have a child diagnosed with cancer

2021· article· en· W3124364424 sur OpenAlexaff
Bernie McEvoy, Mary Creaner

Notice bibliographique

RevuePsychology and Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensTrinity College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSuperordinate goalsPsychosocialInterpretative phenomenological analysisPsychologyQualitative researchIdentity (music)Developmental psychologyChildhood cancerClinical psychologyCancerSocial psychologyPsychotherapistMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: This qualitative study explored the experiences of mothers who had a child diagnosed with cancer.Design and Outcome Measure: Informed by Interpretative Phenomenological Analysis, semi-structured interviews were completed with 13 participants, transcribed verbatim with individual and cross-case analysis conducted.Results: One superordinate theme, Protecting My Child, Whatever the Cost, was identified with five related subordinate themes. Participants battled to protect the development of their ill child. They richly described the personal costs and losses experienced, including putting their life on hold, and lost time with their healthy children. Participants faced realities of cancer treatment that were incongruent with their goal of protecting their child. Self-care awareness was significant for well-being as they protected themselves from reminders of their child’s mortality. Despite living in a crisis, participants reported changes suggestive of posttraumatic growth.Conclusion: Childhood cancer brings profound psychosocial and biographical disruption to the lives of mothers as they lose socially valued roles and have their identity as competent mothers challenged. Mothers protect their child, often at a cost to their health and well-being but also bringing positive consequences. The findings offer insights for psychologists in supporting mothers to reclaim their identity as competent mothers and renegotiate their mothering expectations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,004
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,421
Écart entre enseignants0,372 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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