‘Humanizing’ Disability Law: Citizen Participation in the Development of Accessibility Regulations in Canada
Notice bibliographique
Résumé
Ontario is attempting a new politico-legal experiment to combat disability discrimination. Through consultation processes leading to binding regulations, it is enacting mandatory standards of accessibility under the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act, 2005 (AODA). The AODA creates an antidiscrimination regulatory process designed to offer participatory rights to persons with disabilities and other interested stakeholders in the development of accessibility standards. The standards address social areas such as customer service, employment, and information and communication, and aim to break down a host of barriers including architectural and attitudinal ones. Collaborative standard development is a new and proactive approach to addressing disability barriers in society.\nConsultation with citizens to create accessibility standards is a trend that is now being picked up by other provincial governments across Canada and which is currently garnering interest in other countries. But, how well does it work? Using the theoretical framework created by Cass Sunstein in his most recent work, Valuing Life: Humanizing the Regulatory State, this paper argues that the Canadian regulatory legislation and consultative processes succeed, to varying degrees, in: i) capturing qualitatively diverse goods and promoting sensible trade-offs among them, ii) taking account of values that are difficult or impossible to quantify, and iii) attempting to benefit from the dispersed information of a wide variety of human beings. At the same time, however, unlike Sunstein this paper argues for an approach to humanizing the regulatory process that does not necessarily depend on monetary valuation. Instead, in order to foster disciplinary analysis instead of intuition, further dialogue on points that need clarification is more appropriate and respectful in the context of regulating for the equality rights of persons with disabilities. This evaluation of Canadian regulation is offered in an attempt to fill a gap in the literature relating to how consultation processes of accessibility standards might be evaluated for their effectiveness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».