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Enregistrement W3124870344 · doi:10.5430/afr.v2n2p69

The Propensity to Trust Others: Gender and Country Differences

2013· article· en· W3124870344 sur OpenAlexvenueno aff
Ayush B. Shrestha, Richard A. Bernardi, Susan M. Bosco

Notice bibliographique

RevueAccounting and Finance Research · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCorruption and Economic Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditLanguage changeAccountingIndividualismPerceptionUncertainty avoidanceHofstede's cultural dimensions theoryWork (physics)Control (management)Political sciencePsychologySocial psychologyPublic relationsBusinessDemographic economicsEconomicsManagementLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Our research examines the level of individual trust in others,which is an important issue because it essentially determines the level ofadditional work that must be done by auditors to make their audit decision. This study includes the responses of315 accounting students from Afghanistan, Australia,Nepal, and the United States. It then examines whether levels oftrust vary by country. Our dataindicate that students fromboth Australia and Nepal had significantly different levels oftrust than the students from the United States (our control group).While the students from Nepalhad a significantly lower level of trust than the students from the United States, the students from Australia had a significantly higher level oftrust than the students from the United States. Additionally, male(female) students indicated a lower (higher) level of trust. Our findingof differences among countries in the level of individual trust has implicationsin the field of international auditing. While the countries of the world areworking at harmonizing their accounting and auditing standards, differences inthe amount of work actually done on an audit could be determined by the levelof trust in a client. These countries provide a contrast among the scores forTransparency International’s Corruption Perceptions Index and Hofstede’scultural constructs of individualism and uncertainty avoidance; the sampleincludes Afghanistan and Nepal that are not presently included inauditing-related research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,544
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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