The Role of Innocence Commissions: Error Discovery, Systemic Reform or Both?
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This article examines the role of innocence commissions as emerging criminal justice institutions. It draws a distinction between commissions devoted to the correction of errors in individual cases and commissions which make systemic reform recommendations in an effort to prevent wrongful convictions in future cases. The British and Scottish Criminal Cases Review Commission and the North Carolina Innocence Inquiry Commission are examined as examples of the former type of commission while Canadian public inquiries and commissions in Illinois, California and Virginia are examined as examples of the latter type of commission. Innocence commissions have had difficulties combining error correction and systemic reform because there are differences and tensions between the two functions. Error correction commissions play a quasi-judicial role while systemic reform commissions often engage in political compromise and advocacy. Although there is a need for both error correction and systemic reform with regard to wrongful convictions, more attention needs to be paid to the precise objectives and limitations of innocence commissions as new and fragile criminal justice institutions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle