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Enregistrement W3125138621 · doi:10.1093/jopart/muab001

Media Attention and Bureaucratic Responsiveness

2021· article· en· W3125138621 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Public Administration Research and Theory · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia Influence and Politics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSchool of Politics and Global Studies, Arizona State UniversityUniversity Research Committee, Emory UniversityFonds de Recherche du Québec-Société et CultureCompute CanadaMarquette UniversityArizona State UniversitySocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaKing's College LondonNational Science Foundation
Mots-clésBureaucracyBlameGovernment (linguistics)ReputationWorkloadLanguage changePolitical scienceEconomicsPsychologyPublic relationsBusinessSocial psychologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract How does media attention shape bureaucratic behavior? We answer this question using novel data from the Mexican federal government. We first develop a new indicator for periods of anomalously heightened media attention, based on 150,000 news articles pertaining to 22 Mexican government ministries and agencies, and qualitatively categorize their themes. We then evaluate government responsiveness using administrative data on roughly 500,000 requests for government information over a 10-year period, with their associated responses. A panel fixed-effects approach demonstrates effects of media attention on the volume of outgoing weekly responses, while a second approach finds effects on the “queue” of information requests already filed when anomalous media attention begins. Consistent across these empirical approaches, we find that media attention shapes bureaucratic behavior. Positive or neutral attention is associated with reduced responsiveness, while the effects of negative attention vary, with attention to government failures leading to increased responsiveness but attention to corruption leading to reduced responsiveness. These patterns are consistent with mechanisms of reputation management, disclosure threat, and workload burden, but inconsistent with mechanisms of credit claiming or blame avoidance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,154
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle