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Enregistrement W3125252328 · doi:10.3868/s060-006-017-0011-6

Structural Transformation under Trade Imbalances: The Case of the Postwar U.S.

2017· article· en· W3125252328 sur OpenAlex
Zongye Huang

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers of Economics in China · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Growth and Productivity
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsStructural changeOrder (exchange)Argument (complex analysis)ProductivityHomothetic transformationManufacturingWork (physics)Manufacturing sectorLabour economicsMacroeconomicsBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A striking feature of the structural change literature is that, even though the U.S. economy is often used as a benchmark for calibration, the traditional models cannot account for the steep decline in manufacturing and rise in services in the U.S. since the late 1970s (Buera and Kaboski, 2009). In order to solve this puzzle, this paper develops a three-sector model to evaluate various factors that could have contributed to the structural transformation process from 1950 to 2005. The results show that, in addition to traditional explanations, such as non-homothetic preference and sector-biased productivity progress, international trade is another major source of structural change and is able to explain about 35.5% of the overall employment share decrease in American manufacturing. The quantitative calibration estimates that the inter-sector trade makes a moderate contribution, while trade imbalances dominate the recent contraction of manufacturing employment share. Our results suggest that calibrated models based on U.S. data have to be adjusted by trade factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,172
Score d'incertitude au seuil0,446

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle