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Enregistrement W3125449964 · doi:10.2196/17501

Development and Feasibility of a Family-Based Health Behavior Intervention Using Intelligent Personal Assistants: Randomized Controlled Trial

2021· article· en· W3125449964 sur OpenAlexvenueno aff
Angela Carlin, Caomhán Logue, Jonathan Flynn, Marie Murphy, Alison Gallagher

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEngineering and Physical Sciences Research Council
Mots-clésContext (archaeology)Intervention (counseling)Psychological interventionRandomized controlled trialPsychologyApplied psychologyMedicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Intelligent personal assistants such as Amazon Echo and Google Home have become increasingly integrated into the home setting and, therefore, may facilitate behavior change via novel interactions or as an adjunct to conventional interventions. However, little is currently known about their potential role in this context. OBJECTIVE: This feasibility study aims to develop the Intelligent Personal Assistant Project (IPAP) and assess the acceptability and feasibility of this technology for promoting and maintaining physical activity and other health-related behaviors in both parents and children. METHODS: This pilot feasibility study was conducted in 2 phases. For phase 1, families who were attending a community-based weight management project were invited to participate, whereas phase 2 recruited families not currently receiving any additional intervention. Families were randomly allocated to either the intervention group (received a smart speaker for use in the family home) or the control group. The IPAP intervention aimed to promote positive health behaviors in the family setting through utilization of the functions of a smart speaker and its linked intelligent personal assistant. Data were collected on recruitment, retention, outcome measures, intervention acceptability, device interactions, and usage. RESULTS: In total, 26 families with at least one child aged 5 to 12 years were recruited, with 23 families retained at follow-up. Across phase 1 of the intervention, families interacted with the intelligent personal assistant a total of 65 times. Although device interactions across phase 2 of the intervention were much higher (312 times), only 10.9% (34/312) of interactions were coded as relevant (related to diet, physical activity or well-being). Focus groups highlighted that the families found the devices acceptable and easy to use and felt that the prompts or reminders were useful in prompting healthier behaviors. Some further intervention refinements in relation to the timing of prompts and integrating feedback alongside the devices were suggested by families. CONCLUSIONS: Using intelligent personal assistants to deliver health-related messages and information within the home is feasible, with high levels of engagement reported by participating families. This novel feasibility study highlights important methodological considerations that should inform future trials testing the effectiveness of intelligent personal assistants in promoting positive health-related behaviors. TRIAL REGISTRATION: ISRCTN Registry ISRCTN16792534; http://www.isrctn.com/ISRCTN16792534.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,598

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,301
Tête enseignante GPT0,562
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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