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Enregistrement W3125623830 · doi:10.5539/ibr.v3n4p60

DETERMINANTS OF RECENT ONLINE PURCHASING AND THE PERCENTAGE OF INCOME SPENT ONLINE

2010· article· en· W3125623830 sur OpenAlexvenueno aff
Brendan Hannah, Kristina M.L. Acri née Lybecker

Notice bibliographique

RevueInternational Business Research · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Market Behavior and Pricing
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesColorado College
Mots-clésBusinessAdvertisingPurchasingPopulationMarketingOnline participationOnline advertisingThe InternetDemographicsSocial mediaEntertainmentCredit cardInternet privacyWorld Wide WebComputer sciencePolitical scienceDemographySociologyPayment

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The recent stagnation of electronic commerce highlights the need to understand contemporary online consumer behavior. E-commerce’s slow growth has coincided with an explosion in the usage of Web 2.0 activities. These novel online venues have created many new channels for online retailers to reach buyers, yet these online activities have gone largely unstudied. This study incorporates current user demographics and Web 2.0 activities to dynamically model the determinants of two key measurements of recent online shopping, a recent purchase and the novel dependent variable, percentage of income spent online. Regression analysis is applied to a nationally representative 2007 survey of the U.S. online population. Determinants of a recent online purchase include, ownership of a credit card, PayPalTM account, listening to podcasts, participating in online auctions, and for the first time, female gender. In a second regression, positive determinants for the percentage of income spent online include, male gender, educational attainment, online auctions, instant messaging, and online dating. Online spending increases with time online, and appears to compete with other forms of online entertainment and social networking. These results produce snapshots of contemporary online shoppers that can be used by electronic retailers to determine which product characteristics to highlight for greatest impact, and to efficiently target specific Web 2.0 activities, such as entertainment, podcast and social network websites, to develop new and robust marketing platforms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,124
Score d'incertitude au seuil0,924

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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