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Enregistrement W3125691990 · doi:10.1097/lgt.0000000000000585

Knowledge of Vulvar Anatomy and Self-examination in a Sample of Italian Women

2021· article· en· W3125691990 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Lower Genital Tract Disease · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueFemale Genital Mutilation/Cutting Issues
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineSample (material)Medical physicsAnatomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The aim of the study was to investigate the knowledge of vulvar anatomy and vulvar self-examination (VSE) in a sample of Italian women attending a gynecology clinic. METHODS: For this original research from May to July 2019, 512 women attending the Lower Genital Tract Clinic at the Department of Surgical Sciences of the University of Torino were invited to participate in a 29-question survey about vulvar anatomy, VSE, and sociodemographic details. Data were analyzed using descriptive statistics. RESULTS: Of 512 patients, 500 completed the questionnaire (98% response rate). The mean age of respondents was 41 years (range = 17-77 years). Education level was evenly distributed between elementary, high school, and university graduates. Only 15% of interviewed women were able correctly sketching vulvar anatomy. Seventy-six percent of the women had not heard about VSE, and 61% of the women approach their genitalia with feelings of shame and embarrassment. Only 23% of the women would seek medical advice after identification of possible abnormalities during VSE. A majority (69%) of the women would like to have more information about VSE and vulvar health through educational videos and social media. CONCLUSIONS: Education about VSE may lead to earlier diagnosis of vulvar cancers and other pathologies. Further efforts are needed to disperse information about normal external female genital anatomy and VSE to achieve self-confidence among women.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,076
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle