Gender, Sexuality and Power: Is Feminist Theory Enough?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In this dialogue, four authors critically examine how to describe feminism and what it can and cannot do, particularly with regard to sexuality. The authors use the Texas Supreme Court case Twyman v. Twyman, involving divorce, sadomasochistic sex, and a claim of emotional distress, as a focal point to explore how feminism deals with gender, sexuality, and power, and whether it does so sufficiently. The roundtable discussion revolves around Janet Halley's radical suggestion that not only is feminism not enough, but that we should Take a Break from it in order to see the issues feminism does not address as well as the effects of a feminist perspective. In the next Part, Brenda Cossman lays the groundwork with a synopsis of the case. In Part III, Halley describes what she sees as essential elements of feminism, and uses the case to explore feminism's costs and shortcomings and to support her assertion that it would be a good idea to Take a Break from it. In Part IV, Cossman challenges Halley's claim that Taking a Break is the only or best way to analyze sexuality, noting that feminism is a strong tool for analyzing gender and that feminism benefits from the critiques of its limitations. In Part V, Dan Danielsen uses the case to offer his own description of feminism in contrast to both Halley's and Cossman's. He focuses on the practical political project of each strand of feminism, highlighting their varied goals and examining the costs and benefits of the proposed analytic strategies in the context of real political choices. In Part VI, Tracy Higgins contrasts, critiques, and works to reconcile the positions of the first three authors. Part VII contains Halley's response to the discussion. Finally, in the last Part Higgins ties the conversation to the symposium's query.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle