Characteristics and Implications of Geography Curriculum in Ontario, Canada: An Approach from the Competency-based Perspective
Notice bibliographique
Résumé
이 연구의 목적은 역량 함양을 주요한 목적으로 교육과정을 조직한 세계적 교육 중심지 중 하나인 캐나다 온타리오주의 지리교육과정을 소개하고, 그 시사점을 탐색하는 것이다. 온타리오주에서는 책임감 있고 능동적인 시민 양성이라는 지리교육의 비전을 실현하기 위해 시민성 교육 프레임워크를 근본적인 틀로 규정하였다. 이러한 틀 속에서 지리적 탐구과정, 지리적 사고개념, 빅 아이디어와 뼈대 질문, 공간적 기능을 체계적으로 조직하여 역량 함양을 위한 지리교육과정을 구성하였다. 온타리오주 지리교육과정에 대한 분석을 기반으로 본 연구에서는 지리학 고유의 개념과 탐구의 중요성, 공간적 기능과 도구의 가능성, 범위와 계열의 체계화를 시사점으로 도출하였다. 이는 각각 ‘밖에서 안으로’, ‘안에서 밖으로’, ‘내부를 가로지르는’ 방향성을 보여준다. 이 연구는 효과적인 역량 함양을 위한 지리교육과정 개발 및 실행에 통찰력을 제공한다.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,003 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».