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Enregistrement W3125991323

The role of international courts as interpreters and developers of the law: working out the jurisgenerative practice of interpretation

2011· article· en· W3125991323 sur OpenAlexfundno aff
Ingo Venzke

Notice bibliographique

RevueUvA-DARE (University of Amsterdam) · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueInternational Law and Human Rights
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesDeutscher Akademischer AustauschdienstYork University
Mots-clésInterpretation (philosophy)NormativeLawmakingLawArgument (complex analysis)Political scienceJudicial interpretationInternational lawLegal practicePrincipal (computer security)SociologyMetaphorStatutory interpretationLaw and economicsSupreme court
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The contribution illustrates the still influential view on the role of international courts that belittles their qualities as actors in the making of international law. It summarizes why the outward show of judicial argument itself eclipses this dimension of judicial practice and then speaks on the metaphor of sources and how it has (mis)shaped accounts of international lawmaking (II). The second section then takes a step back and picks up the proposition that it is impossible to find meaning anywhere else other than in the concrete use of legal provisions. It highlights how law comes to life in the practice of interpretation and argues that this practice itself has to bear the burden of distinguishing correct from incorrect applications (III.). The third step first elucidates international courts’ semantic authority by focussing on the mighty spell of judicial precedents in international legal discourse and then turns to sketching the principal normative implications (IV). The concluding prognosis recommends paying closer regard to the qualities of international courts as actors in the jurisgenerative practice of interpretation. It ends with the suggestion to develop a better understanding of the role of international courts in a normative pluriverse in which they interact with actors on other levels of governance and negotiate spheres of authority (V).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,614
Score d'incertitude au seuil0,589

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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