MétaCan
Menu
← Retour à la cohorte
Enregistrement W3126058758

An Empirical Inquiry into 'Academy-Run Enterprises' in China: Unique Characteristics and Evolutionary Changes

2010· article· en· W3126058758 sur OpenAlexaff
Jong-Hak Eun, Keun Lee

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEntrepreneurship Studies and Influences
Établissements canadiensCanadian Institute for Advanced Research
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChinaExploitPolitical sciencePsychological interventionEconomic growthBusinessEconomicsPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study analyzes the academy-run enterprises (AREs) in China, which have played an important role in the development of high-tech industries in China, but have rarely been deeply addressed in previous studies. The AREs, despite ostensibly sharing some similarities with the academic spin-offs (ASOs) found in other countries, have distinct historical origins and characteristics in China. In this study, we try to clarify the distinct features of Chinese AREs, particularly in terms of their relationship with their mother institutions, using questionnaire survey data collected from 102 AREs and subsequent follow-up interviews with the ARE managers. This study finds that, while the AREs have enjoyed an exclusive right to exploit various assets of their mother institutions, they have suffered from the interventions of the mother institutions and ambiguous property right arrangements with the mother institutions. More recently, AREs have begun to evolve in response to the changing environment. Furthermore, recently initiated reform measures are expected to accelerate this evolution. Using the survey results, this study assesses the short-term and long-term impact of the reform on Chinese AREs, and the subsequent impact on the academia-industry relationship and the national innovation system (NIS) in China.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,040

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSSRN Electronic Journal→Même sujetEntrepreneurship Studies and Influences→Travaux en français237 207→