Rethinking Economic Strategies for First Nations in Canada: Incorporating Traditional Knowledge into Governance Practices
Notice bibliographique
Résumé
Can Indigenous businesses operate within a capitalist system while maintaining Indigenous traditional values?If so, what model of business governance would promote this balance?This thesis examines how First Nations peoples in Canada can combine their traditional knowledge with conventional corporate governance to effectively create a governance model of business management.- --------------------In a post-colonial state 1 , can First Nations businesses maintain traditional values and teachings, such as maintaining a balance (only taking what is needed) and reciprocity while engaging in capitalism?If so, what would this model of business look like from a corporate board perspective?The premise of this research is that traditional knowledge can be an important aspect of Indigenous corporate governance.The objective of this work is to explore the concept of an integrated approach to governance and First Nations' traditional teachings to create a new model of governance more suited to First Nations businesses.This model of governance combines two systems of governance to produce a new system that is appropriate to First Nation ventures.This research provides a practical approach for interpreting and applying traditional knowledge and governance to create a responsive form of First Nations corporate governance that can impact strategic development and guide the decision-making processes for boards of directors, which govern First Nations businesses.The development of such a model is not only important to the success of Indigenous businesses in Canada but is essential to reducing poverty and the cycle of dependency on government subsidies.Lastly, the use of traditional teachings as foundations for governance may also enhance economic sustainability and self-determination for First Nations communities.This research contributes to the ongoing decolonization discourse regarding the economic dependency of First Nations on the Canadian government and Indigenous resistance (Alfred, 1995(Alfred, , 2009;;Brown and Strega,
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,012 | 0,009 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».