The Influence of Lunar Phase on the Germination of Creole Corn in a Controlled Environment
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Notice bibliographique
Résumé
Although the influence of lunar phase on plant growth and development has been disregarded by most researchers, there is still little data in the literature regarding the influence of lunar phase within a controlled environment. Objective evaluates the influence of lunar phase on the germination of creole corn and on seedling development in a controlled environment. The experimental design was completely randomized with the following treatments: four lunar phases (full, waxing, waning and new), with four replications totaling 50 seeds per treatment. The treatments started on the first day of the waxing phase and extended to the full phase within the same month, respecting the germination period (nine days) and the length of each moon phase (roughly seven days). The following parameters were evaluated: germination rate, seedling length, fresh and dry weight of shoots and roots. Seedlings germinated during the waning lunar phase were longer and had greater fresh root weight and greater fresh and dry shoot weights than did seedlings germinated during the other phases. However, some limiting factors (long term experiments and in different places in the world) must be considered in future research to determine whether moon phase affects germination. Thus, longer-term, controlled, and modeled studies are needed to analyze external factors, which may influence the germination of cultivar seeds.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle