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Enregistrement W3127407757 · doi:10.3389/fclim.2020.589282

Mobilizing Climate Information for Decision-Making in Africa: Contrasting User-Centered and Knowledge-Centered Approaches

2021· article· en· W3127407757 sur OpenAlexafffund
Blane Harvey, Ying-Syuan Huang, Julio Araujo, Katharine Vincent, J.B. Roux, Estelle Rouhaud, Emma Visman

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Climate · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Climate Change Governance
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilFonds de Recherche du Québec-Société et CultureSight Research UKDepartment for International DevelopmentDepartment for International Development, UK GovernmentGovernment of the United Kingdom
Mots-clésInterdependenceKnowledge managementMobilizationPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined ways in which climate information was mobilized for use under Future Climate for Africa (FCFA), an applied research program to improve the use of climate information to support medium-term (5–40 years) policies and planning in sub-Saharan Africa. Past research has underscored the interdependent relationship between user engagement and knowledge mobilization in effective climate knowledge uptake. The study used a document analysis of 46 program ou tputs and semi-structured interviews with 13 FCFA researchers to contrast user-centered and knowledge-centered approaches to effectively mobilize climate information uptake for use. A total of 20 knowledge mobilization tools and approaches were identified across the program and analyzed. This analysis reveals a complex interplay between user engagement and knowledge mobilization processes, including the strategic or flexible use and re-use of knowledge products as the user engagement process evolved. These findings have important implications for future programmatic design and planning in promoting engagement and mobilization approaches that can contribute to long-term policy and decision-making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,393
Score d'incertitude au seuil0,891

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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