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Enregistrement W3128440080 · doi:10.3138/chr-2019-0018

Debating Settler Constitutionalism: Consent, Consultation, and Writing a Transatlantic Debate, 1822–1828

2021· article· en· W3128440080 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Alex Martinborough

Notice bibliographique

RevueCanadian Historical Review · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAmerican Constitutional Law and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConstitutionalismParliamentConstitutionLawColonialismHouse of CommonsCharterOpposition (politics)Political scienceEmpireHistorySociologyDemocracy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1822, Robert Wilmot, the undersecretary of state for the colonies, introduced a bill to unite Upper and Lower Canada in the British House of Commons. In doing so, he was proposing not just an intercolonial union but a new constitution. He believed that because the Canadas’ constitution was granted by an Act of Parliament in 1791 it could be changed by Parliament without colonial consultation or consent. Whig parliamentarians and colonists contested this interpretation and raised questions about consent and the status of colonial constitutions. These debates in the 1820s reveal just how muddied thinking about colonial constitutions and consultation had become. Lower Canadian opposition to the bill has received significant attention from historians, yet this attempt at constitutional change also forced Upper Canadians to take unexpected positions, including interpreting the 1791 act as a written charter. Through these transatlantic debates, they were continuing to fashion a settler interpretation of British constitutionalism. This article traces these ideas by examining the movement of news and rumours through emerging, intertwined colonial and imperial public spheres, which illustrate the permeability of the line between public and private information. Inserting this failed constitution-writing effort into the longer history of Canadian constitutions sheds light on the limits to imperial intervention and encourages a broader rethinking of Canadian constitutional histories and the role of empire in a long nineteenth century.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,129
Score d'incertitude au seuil0,934

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,007
Études des sciences et des technologies0,0200,061
Communication savante0,0110,004
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0060,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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