Emergency Department Presentations by Children in Remote Australia: A Population-based Study
Notice bibliographique
Résumé
Background. Aboriginal leaders invited us to examine the frequency and reasons for emergency department (ED) presentations by children in remote Western Australia, where Prenatal Alcohol Exposure (PAE) is common. Methods. ED presentations (2007-11 inclusive) were examined for all children born in the Fitzroy Valley in 2002-03. Results. ED data for 127/134 (94.7%) children (95% Aboriginal) showed 1058 presentations over 5-years. Most (81%) had at least 1 presentation (median 9.0, range 1-50). Common presentations included: screening/follow-up/social reasons (16.0%), injury (15.1%), diseases of the ear (14.9%), skin (13.8%), respiratory tract (13.4%), and infectious and parasitic diseases (9.8%). PAE and higher presentations rates were associated. Commonly associated socio-economic factors were household over-crowding, financial and food insecurity. Conclusion. Children in very remote Fitzroy Crossing communities have high rates of preventable ED presentations, especially those with PAE. Support for culturally appropriate preventative programs and improved access to primary health services need to be provided in remote Australia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».