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Enregistrement W3128795561 · doi:10.5198/jtlu.2021.1808

needs-gap analysis of street space allocation

2021· article· en· W3128795561 sur OpenAlex
Gabriel Lefebvre-Ropars, Catherine Morency, Paula Negron-Poblete

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Transport and Land Use · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensUniversité de MontréalPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesFonds de recherche du Québec – Nature et technologiesMinistère des Transports
Mots-clésBoroughTRIPS architectureTransport engineeringEquity (law)Space (punctuation)Computer scienceBusinessGeographyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Streets have long been designed to maximize motor vehicle throughput, ignoring other street users. Many cities are now reversing this trend and implementing policies to design more equitable streets. However, few existing tools and metrics enable widescale assessment, evaluation, and longitudinal tracking of these street space rebalancing efforts, i.e., assessing how equitable the current street design is, how it can be improved, and how much progress has been made. This paper develops a needs-gap methodology for assessing the discrepancy between transportation supply and demand in urban streets using existing datasets and automated methods. The share of street space allocated to different street users is measured in 11 boroughs of Montréal, Canada. Travel survey data is used to estimate the observed and potential travel demand in each borough in the AM peak period. A needs-gap analysis is then carried out. It is found that bus riders and cyclists face the greatest needs-gap across the study area, especially in central boroughs. The needs-gap also increases if only trips produced or attracted by a borough are considered. This shows the potential of applying an equity-based framework to the automated assessment of street space allocation in cities using large datasets.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,261 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle