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Enregistrement W3128808979 · doi:10.1177/1094670521989448

How Do Observers React to Companies’ Humorous Responses to Online Public Complaints?

2021· article· en· W3128808979 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Service Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHumor Studies and Applications
Établissements canadiensHEC Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyContext (archaeology)Social mediaSocial psychologyCompensation (psychology)PersonalityAdvertisingBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current research examines the way that observing consumers react when companies use humor to address online public complaints on social media. Drawing on, first, a field study using companies’ humorous responses on social media and, second, on two main scenario-based experiments, we use benign violation theory to capture simultaneously the unfavorable effect (i.e., inferred negative motives) and the favorable effect (i.e., humor appreciation) of employing humor in a public complaining context. The results reveal that online observers respond more favorably (in terms of likes, retweets, and purchase intentions) when firms use affiliative humor (e.g., laughing with the complainer) rather than aggressive humor (e.g., laughing at the complainer). Also, affiliative humor and an accommodative recovery (e.g., apologies and compensation) provide equal results in terms of observers’ purchase intentions. Because observers infer more negative motives of companies, affiliative humor compensates over an accommodative recovery by being funnier. Finally, our last study presents a reversal effect depending on brand personality; while sincere brands should always favor affiliative humor, aggressive humor elicits higher purchase intentions when performed by exciting brands. This research gives managerial insights about observers’ reactions to humorous responses to online complaints and the importance for humor to fit with brand personality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,294
Score d'incertitude au seuil0,832

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,377
Tête enseignante GPT0,501
Écart entre enseignants0,125 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle