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Enregistrement W3128923147 · doi:10.26443/mjm.v17i1.129

Effect of Transcranial Direct Current Stimulation on an Individual’s Ability to Learn to Control a Brain-Computer Interface

2019· article· en· W3128923147 sur OpenAlexafffundvenue
Erika Renda, Sarah Amirali Karmali, Ivona Yordanova, Shira Schwartz, Yacine Mahdid, Stefanie Blain‐Moraes, Marie‐Hélène Boudrias

Notice bibliographique

RevueMcGill Journal of Medicine · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueEEG and Brain-Computer Interfaces
Établissements canadiensCentre for Interdisciplinary Research in RehabilitationJewish Rehabilitation HospitalMontreal General HospitalMcGill University
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésTranscranial direct-current stimulationBrain–computer interfaceSensorimotor rhythmMotor imageryBrain activity and meditationBrain stimulationMedicinePhysical medicine and rehabilitationStimulationElectroencephalographyMotor learningAudiologyPsychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: Brain-computer interfaces (BCI) are systems which enable direct communication between a brain and an external device by translating electrical brain activity into meaningful output. This technology can be used by individuals with motor impairments to interact and communicate with their external environment. BCIs based upon manipulating the sensorimotor rhythm (SMR) through motor imagery have lengthy learning periods, which present a significant barrier to using this technology. We hypothesize that this learning period will be significantly reduced by transcranial direct current stimulation (tDCS), which temporarily augments cortical excitability.Methods: Participants were assigned into two groups - the experimental group, which received tDCS, and a control group, which received sham stimulation. Following tDCS, the participants used a SMR-based BCI to move a falling ball to hit targets that appeared on the left or right side of screen. The effect of tDCS was assessed by comparing the overall task accuracy and the SMR change during motor imagery between the two groups .Results: The experimental group was significantly more accurate in controlling the BCI than the control group (p = 0.021); however, there was no significant difference between groups in the SMR change upon motor imagery (p = 0.22). Conclusions. tDCS can be used to improve the performance of healthy individuals learning to use an SMR-based BCI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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