The Effect of Perturbation-Based Balance Training and Conventional Intensive Balance Training on Reactive Stepping Ability in Individuals With Incomplete Spinal Cord Injury or Disease: A Randomized Clinical Trial
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Impaired balance leads to falls in individuals with motor incomplete spinal cord injury or disease (iSCI/D). Reactive stepping is a strategy used to prevent falls and Perturbation-based Balance Training (PBT) can improve this ability. Objective: The objective of this study was to determine if PBT results in greater improvements in reactive stepping ability than frequency-matched Conventional Intensive Balance Training (CIBT) in adults with iSCI/D. Design: Randomized clinical trial. Setting: Tertiary SCI/D rehabilitation center. Participants: Twenty-one adults with chronic (>1 year) iSCI/D were randomized. Due to one drop out 20 participants completed the study. Methods: Participants were randomly allocated to complete either PBT or CIBT three times per week for 8 weeks. Both programs included challenging static and dynamic balance tasks, but the PBT group also experienced manual external balance perturbations. Main Outcome Measures: Assessments of reactive stepping ability using the Lean-and-Release test were completed at baseline, and after 4 and 8 weeks of training, and 3 and 6 months after training completion. A blinded assessor evaluated secondary outcomes. Results: Twenty-five participants were screened and 21 consented; one withdrew. Ten PBT and 10 CIBT participants were included in analyses. Across all participants there were improvements in reactive stepping ability (p = 0.049), with retention of improvements at follow up assessments. There were no differences in reactive stepping ability between groups [median (interquartile range): PBT 0.08 (0.68); CIBT 0.00 (0.22)]. One participant in the PBT group experienced a non-injurious fall during training. Conclusions: Balance training is beneficial for individuals with iSCI/D, but the addition of manual perturbations (i.e., PBT) did not prove advantageous for performance on a measure of reactive stepping ability. Clinical Trial Registration: www.ClinicalTrials.gov , identifier: NCT02960178.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».