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Enregistrement W3129037825

A Foucauldian Discourse Analysis of the Construction of Canadian International Pharmacy Graduate (IPG) Professional Identities and Subjectivities

2020· dissertation· en· W3129037825 sur OpenAlexfundaboutno aff
Tim Mickleborough

Notice bibliographique

RevueTSpace · 2020
Typedissertation
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Health Workforce Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Health and Long-Term Care
Mots-clésPharmacyDiscourse analysisCritical discourse analysisSociologyIdentity (music)Gender studiesPolitical scienceMedia studiesMedicineNursingLinguisticsArtLawPhilosophyAestheticsPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research explores the construction of professional identities and subjectivities of former international pharmacy graduates or IPGs. It is a study of the reprofessionalization of pharmacy practice in the Canadian context and the resocialization of IPGs into a profession that is in transition. My thesis adopts a bricolage approach in which I theorize professional identity construction through the theoretical lenses of Michel Foucault, Stuart Hall, Judith Butler and the race and space literature. These related theories facilitate the understanding of professional identity construction through the take up of professional discourses and the ‘translation’ experiences of internationally-trained professionals navigating discursive border crossings while integrating into the host country’s labour market. A Foucauldian governmentality approach was employed to analyze an archive of professional journals to determine how the profession governs its members to become the ‘right’ type of pharmacist at this time in the profession’s history. I also analyzed interview data from 17 participants examining the multiple discourses that former IPGs adopt to construct their professional subjectivities. The study reveals that former IPGs readily take up professional discourses in becoming a ‘Canadian’ pharmacist and that the process of identity construction for racialized professionals requires conducting oneself ‘professionally’ when managing racist encounters in the workplace.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,298
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,492
Écart entre enseignants0,415 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2020
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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