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Enregistrement W3129124523 · doi:10.2196/22220

A Web-Based Self-Management Support Prototype for Adults With Chronic Kidney Disease (My Kidneys My Health): Co-Design and Usability Testing

2020· article· en· W3129124523 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensUniversity of AlbertaMcMaster UniversityLondon Health Sciences CentreUniversity of TorontoToronto Metropolitan UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchKidney Foundation of Canada
Mots-clésUsabilitySelf-managementKidney diseaseUser-centered designHeuristic evaluationFocus groupTest (biology)Computer scienceMedicinePsychologyApplied psychologyMedical educationKnowledge managementHuman–computer interactionArtificial intelligenceInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Supporting patients to self-manage their chronic kidney disease (CKD) has been identified as a research priority by patients with CKD and those who care for them. Self-management has been shown to slow CKD progression and improve the quality of life of individuals living with the disease. Previous work has identified a need for a person-centered, theory-informed, web-based tool for CKD self-management that can be individualized to a patient's unique situation, priorities, and preferences. We addressed this gap using an integrated knowledge translation method and patient engagement principles. OBJECTIVE: The aim of this study is to conduct systematic co-design and usability testing of a web-based self-management prototype for adults with CKD (nondialysis and nontransplant) and their caregivers to enhance self-management support. METHODS: A multistep, iterative system development cycle was used to co-design and test the My Kidneys My Health prototype. The 3-step process included creating website features and content using 2 sequential focus groups with patients with CKD and caregivers, heuristic testing using the 10 heuristic principles by Nielsen, and usability testing through in-person 60-minute interviews with patients with CKD and their caregivers. Patients with CKD, caregivers, clinicians, researchers, software developers, graphic designers, and policy makers were involved in all steps of this study. RESULTS: In step 1, 18 participants (14 patients and 4 caregivers) attended one of the 2 sequential focus groups. The participants provided specific suggestions for simplifying navigation as well as suggestions to incorporate video, text, audio, interactive components, and visuals to convey information. A total of 5 reviewers completed the heuristic analysis (step 2), identifying items mainly related to navigation and functionality. Furthermore, 5 participants completed usability testing (step 3) and provided feedback on video production, navigation, features and functionality, and branding. Participants reported visiting the website repeatedly for the following features: personalized food tool, my health care provider question list, symptom guidance based on CKD severity, and medication advice. Usability was high, with a mean system usability score of 90 out of 100. CONCLUSIONS: The My Kidneys My Health prototype is a systematically developed, multifaceted, web-based CKD self-management support tool guided by the theory and preferences of patients with CKD and their caregivers. The website is user friendly and provides features that improve user experience by tailoring the content and resources to their needs. A feasibility study will provide insights into the acceptability of and engagement with the prototype and identify preliminary patient-reported outcomes (eg, self-efficacy) as well as potential factors related to implementation. This work is relevant given the shift to virtual care during the current pandemic times and provides patients with support when in-person care is restricted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,470
Score d'incertitude au seuil0,637

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle