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Enregistrement W3129639419 · doi:10.1177/0844562121996222

<i>Facilitators</i> and Barriers to Nurse Practitioners Prescribing Methadone for Opioid Use Disorder in Nova Scotia: A Qualitative Study

2021· article· en· W3129639419 sur OpenAlexaffvenueabout
Aaron E. Bates, Ruth Martin‐Misener

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Nursing Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOpioid Use Disorder Treatment
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpioid use disorderMethadoneFacilitatorNova scotiaThematic analysisQualitative researchContext (archaeology)NursingMedicineFamily medicinePsychologyOpioidPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Opioid use has escalated dramatically resulting in an increase in deaths. Access to treatment for opioid use disorder (OUD) is poor. The addition of nurse practitioners (NPs) as prescribers of methadone for OUD offers potential for improving access. Little is known about what support NPs will require as they prescribe methadone. PURPOSE: This paper identifies facilitators and barriers to NPs prescribing methadone. METHODS: In this qualitative study, in-person and phone semi-structured interviews were conducted with 18 participants. Participants included NPs (n=5), physicians (n=5), and stakeholders including members of professional regulatory bodies and government, academics and other clinicians (n=8). Interviews were recorded, transcribed, and analyzed using thematic analysis and software (NVivo 12.4.0) for data management. RESULTS: Four themes emerged: 1) Pervasive Barrier of Stigma; 2) Perceived Complexity of Patients Living with OUD; 3) NP Education and Practice Supports and; 4) Health Care Context and NP Role Implementation. CONCLUSIONS: Barriers and facilitators to NP prescribing are similar to those encountered by physicians. Factors unique to NPs include the identification of role clarity as a facilitator and navigation of physician networks as a barrier. Research conducted with current NP methadone prescribers is required to evaluate implementation of this service.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,145
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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