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Enregistrement W3129677245 · doi:10.1002/cav.1990

Simulation‐as‐a‐Service: Analyzing Crowd Movements in Virtual Environments

2021· article· en· W3129677245 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueComputer Animation and Virtual Worlds · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEvacuation and Crowd Dynamics
Établissements canadiensUniversity of VictoriaYork University
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésComputer scienceUsabilityHuman–computer interactionWorkflowAnalyticsCrowd simulationUploadService (business)Virtual machineSoftwareBridge (graph theory)Crowd psychologyIntuitionSoftware engineeringCrowdsData scienceWorld Wide WebArtificial intelligenceDatabase

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract At present, environment designers mostly use their intuition and experience to predictively account for how environments might support dynamic activity. The majority of Computer‐Aided Design tools only provide a static representation of space which potentially ignores the impact that an environment layout produces on its occupants and their movements. To address this, computational techniques such as crowd simulation have been developed. With few exceptions, crowd simulation frameworks are often decoupled from environment modeling tools. They usually require specific hardware/software infrastructures and expertise to be used, hindering the designers' abilities to seamlessly simulate, analyze, and incorporate movement‐centric dynamics into their design workflows. To bridge this disconnect, we devise a cross‐browser service‐based simulation analytics platform to analyze environment layouts with respect to occupancy and activity. Our platform allows users to access simulation services by uploading three‐dimensional environment models in numerous common formats, devise targeted simulation scenarios, run simulations, and instantly generate crowd‐based analytics for their designs. We conducted a case study to showcase cross‐domain applicability of our service‐based platform, and a user study to evaluate the usability of this approach.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,406
Score d'incertitude au seuil0,703

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle