Lawmakers' use of scientific evidence can be improved
Notice bibliographique
Résumé
Core to the goal of scientific exploration is the opportunity to guide future decision-making. Yet, elected officials often miss opportunities to use science in their policymaking. This work reports on an experiment with the US Congress-evaluating the effects of a randomized, dual-population (i.e., researchers and congressional offices) outreach model for supporting legislative use of research evidence regarding child and family policy issues. In this experiment, we found that congressional offices randomized to the intervention reported greater value of research for understanding issues than the control group following implementation. More research use was also observed in legislation introduced by the intervention group. Further, we found that researchers randomized to the intervention advanced their own policy knowledge and engagement as well as reported benefits for their research following implementation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,603 | 0,713 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,004 |
| Bibliométrie | 0,017 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,035 |
| Communication savante | 0,037 | 0,042 |
| Science ouverte | 0,008 | 0,030 |
| Intégrité de la recherche | 0,012 | 0,015 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».