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Enregistrement W3130485244 · doi:10.1139/as-2021-0002

Highlights from ArcticNet’s Arctic Change 2020 Conference

2021· article· en· W3130485244 sur OpenAlexaffvenueabout
Christine Barnard, Jackie Dawson, Heather Desserud, Alexa Reedman, Marc-André Ducharme, Pascale Ropars, Claude Lévesque, Christine Demers, Natalie Desmarais, Philippe Archambault

Notice bibliographique

RevueArctic Science · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMethane Hydrates and Related Phenomena
Établissements canadiensTechnical University of Nova ScotiaRoyal Society of CanadaUniversité LavalUniversity of OttawaArcticNet
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArcticClimate changeThe arcticOceanographyGeographyGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

2020 was a year like no other for Arctic research, and ArcticNet’s Arctic Change conference was no exception. Held every three years in different Canadian locations, the international conference shifted to a virtual setting with the global COVID-19 pandemic, with 1600 attendees tuning in online from across Canada and around the world. This year included 327 Northern participants, the most representative Arctic Change conference yet. The heart of any conference is the people, and the connections participants make with each other. Going virtual meant giving up the in-person visits, but not the interactions or networking opportunities. Participants watched more than 346 presentations, joined in live question and answer sessions and online chats with panelists and speakers, connected to each other on the virtual conference platform, and more than 5207 streamed the plenaries together. During the week, sessions and conference events were viewed more than 25000 times. The ArcticNet Students’ Association held their annual student day with over 300 participants, finding innovative ways to keep the social spirit of past conferences, holding a virtual trivia night to cap off a busy day of student-focused programming.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,537
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,238
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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