Prospective Association of Digital Media Use with Alcohol Use Initiation and Progression Among Adolescents
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although adolescents commonly use digital media and consume alcohol , longitudinal evidence of the association between these behaviors is scant. This study examined the association between the frequency of digital media use and the subsequent initiation or progression of alcohol use. We also examined whether these associations were moderated by gender and race/ethnicity. METHODS: The study included 2,473 adolescents from a prospective cohort in the Los Angeles, CA area who were surveyed in fall 2015 (11th grade, baseline for the current study) and every 6 months through the end of high school (Spring 2017, 12th grade). At baseline, youth self-reported the total number of 14 digital media activities (e.g., checking social media, streaming music/videos, texting) they engaged in at a high frequency (i.e., many times a day) over the past week. Scores ranged from 0 (i.e., no reported high-frequency digital media use) to 14 (i.e., reported engagement in all 14 digital media activities at a high frequency). Self-report measures of ever using alcohol, number of days of alcohol use in the past 30 days (0 to 30), binge drinking (yes/no), and covariates (i.e., demographics and measures of behavioral health and other substance use) were assessed at each time point. RESULTS: Among respondents who at baseline reported never using alcohol (n = 1,214), high-frequency engagement in each additional digital media activity was associated with 4% higher odds of initiating alcohol use (aOR = 1.04, 95% CI: 1.01 to 1.07) across follow-up. Among respondents who at baseline reported ever using alcohol (n = 1,259), baseline high-frequency engagement in each additional digital media activity was associated at follow-up with 3% more days of alcohol use in the past 30 days (aIRR = 1.03, 95% CI: 1.00 to 1.06). Digital media use and binge drinking were not statistically significantly associated at follow-up. There was no evidence of moderation by gender or race/ethnicity. CONCLUSIONS: Digital media use frequency was modestly associated with increased risk of initiation and progression of alcohol use in adolescence. Additional research is needed to determine potential mechanisms for these associations.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».