Angiotensin-converting enzyme inhibition and pre-superior cavopulmonary connection haemodynamics in infants with single-ventricle physiology
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Preliminary animal and human data suggest that angiotensin-converting enzyme inhibition has a role in pulmonary vascular remodelling. We sought to assess the effect of ACEi versus placebo on pulmonary artery pressure and transpulmonary gradient amongst infants undergoing single-ventricle palliation. MATERIALS AND METHODS: Using the publicly available Pediatric Heart Network Infant Single-Ventricle trial dataset, we compared mean PA pressure at pre-superior cavopulmonary connection catheterisation (primary outcome), transpulmonary gradient, pulmonary-to-systemic flow ratio, and post-SCPC oxygen saturation (secondary outcomes) in infants receiving enalapril versus placebo. RESULTS: A total of 179 infants underwent pre-SCPC catheterisation, of which 85 (47%) received enalapril. There was no difference between the enalapril and placebo group in the primary and the secondary outcomes. Mean PA pressure in the enalapril group was 13.1 ± 2.9 compared to 13.7 ± 3.4 mmHg in the placebo group. The transpulmonary gradient was 6.7 ± 2.5 versus 6.9 ± 3.2 mmHg in the enalapril and placebo groups, respectively. The pulmonary-to-systemic flow ratio was 1.1 ± 0.5 in the enalapril group versus 1.0 ± 0.5 in the placebo group and the post-SCPC saturation was 83.1 ± 5.0% in the enalapril group versus 82.2 ± 5.3% in the placebo group. In the pre-specified subgroup analyses comparing enalapril and placebo according to ventricular morphology and shunt type, there was no difference in the primary and secondary outcomes. CONCLUSION: ACEi did not impact mean pulmonary artery pressure or transpulmonary gradient amongst infants with single-ventricle physiology prior to SCPC palliation.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».