Efficacy and safety of acupuncture on childhood attention deficit hyperactivity disorder
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: The purpose of this paper is to evaluate the efficacy and safety of acupuncture in the treatment of childhood attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). METHODS AND ANALYSIS: We will electronically search PubMed, Medline, Embase, Web of Science, the Cochrane Central Register of Controlled Trial, China National Knowledge Infrastructure, China Biomedical Literature Database, China Science Journal Database, and Wan-fang Database from their inception. Also, we will manually retrieve other resources, including reference lists of identified publications, conference articles, and grey literature. The clinical randomized controlled trials or quasi-randomized controlled trials related to acupuncture treating pediatric ADHD will be included in the study. The language is limited to Chinese and English. Research selection, data extraction, and research quality assessment will be independently completed by 2 researchers. Data were synthesized by using a fixed effect model or random effect model depend on the heterogeneity test. The scores of Revised Conners' Parent Rating Scale (CPRS-R), Conners Teacher Rating Scale (CTRS-R), and Child Behavior Checklist (CBCL) will be the primary outcomes. Besides, the scores of the Conners Continuous Performance Test, Internal Restlessness Scale, and Behavior Assessment System for Children (BASC), and the possible adverse events will also be assessed as secondary outcomes. RevMan V.5.3 statistical software will be used for meta-analysis, and the level of evidence will be assessed by Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE). Continuous data will be expressed in the form of weighted mean difference or standardized mean difference with 95% confidence intervals (CIs), while dichotomous data will be expressed in the form of relative risk with 95% CIs. ETHICS AND DISSEMINATION: The protocol of this systematic review (SR) does not require ethical approval because it does not involve humans. We will publish this article in peer-reviewed journals and presented at relevant conferences. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: OSF Registries, DOI: 10.17605/OSF.IO/XVYP9 (https://osf.io/xvyp9).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».