How far will you go before switching hands? Handedness on the long pegboard across the lifespan
Notice bibliographique
Résumé
Handedness is a significant behavioral asymmetry; however, there is debate surrounding the age at which hand preference develops, and little research has been conducted on handedness in older adults. The current study examined performance on the long pegboard, to identify similarities and differences in young children (ages 4-7 years), older children (ages 8-12 years), young adults (ages 18-25 years), and older adults (ages 70+ years). Average time per hole, number of hand switches, and errors were assessed with left- and right-hand starts. A left-right ratio was computed from the long pegboard, along with laterality quotients from the Waterloo Handedness Questionnaire (WHQ). Results revealed faster performance when participants started the task on the right side of the long pegboard with the right-hand, coupled with a later switch to the left-hand. There was a greater number of errors with left-hand starts, and an earlier switch to the right-hand. Age was a significant predictor of the average time per hole and number of errors. Long pegboard ratio and WHQ laterality quotient were only correlated for adults. Together, findings offer insight regarding age-related effects in handedness and support the long pegboard as a useful measure of handedness.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».