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Enregistrement W3132089310 · doi:10.1109/iros45743.2020.9341019

Learning Domain Randomization Distributions for Training Robust Locomotion Policies

2020· article· en· W3132089310 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueReinforcement Learning in Robotics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceArtificial intelligenceContext (archaeology)Machine learningTask (project management)GeneralizationExtrapolationDomain (mathematical analysis)Interpolation (computer graphics)Range (aeronautics)MathematicsStatisticsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper considers the problem of learning behaviors in simulation without knowledge of the precise dynamical properties of the target robot platform(s). In this context, our learning goal is to mutually maximize task efficacy on each environment considered and generalization across the widest possible range of environmental conditions. The physical parameters of the simulator are modified by a component of our technique that learns the Domain Randomization (DR) that is appropriate at each learning epoch to maximally challenge the current behavior policy, without being overly challenging, which can hinder learning progress. This so-called sweet spot distribution is a selection of simulated domains with the following properties: 1) The trained policy should be successful in environments sampled from the domain randomization distribution; and 2) The DR distribution made as wide as possible, to increase variability in the environments. These properties aim to ensure the trajectories encountered in the target system are close to those observed during training, as existing methods in machine learning are better suited for interpolation than extrapolation. We show how adapting the DR distribution while training context-conditioned policies results in improvements on jump-start and asymptotic performance when transferring a learned policy to the target environment <sup xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">1</sup> .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,716
Score d'incertitude au seuil0,417

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

En bref

Citations11
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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