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Enregistrement W3132126059 · doi:10.82308/19756

Gender and the human dimensions of climate change: global discourse and local perspectives from the Canadian Arctic

2016· article· en· W3132126059 sur OpenAlexaboutno aff
Anna Bunce

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClimate changeArcticThe arcticGeographyPolitical scienceSociologyGender studiesOceanography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change impacts will be mediated by gender. This thesis examines climate change and gender at both a global and local scale. Globally, as recognition of the role gender plays in one's climate change experience grows, so too does concern that engagement with concepts of gender has been tokenistic. In response, this thesis begins by examining to what extent climate change adaptation, vulnerability and resilience literature engages with concepts of gender, by developing an assessment framework. This systematic literature review finds that while high, medium, and low levels of engagement are relatively equal, there is great disparity in the literature in terms of both geographic regions of focus and genders of focus. In response to a gap in research on climate and gender from a North American context, this thesis develops local case study, identifying and examining the vulnerability and adaptive capacity of Inuit women in Iqaluit, Nunavut. Interviews were conducted with 42 Inuit women, and were complimented with focus groups, participant observation, and photovoice, to examine how women have experienced and responded to changes in climate already observed. Three key traditional activities were identified as being exposed and sensitive to changing conditions: berry picking, sewing, and the amount of time spent on the land. Key determinants of adaptive capacity included: mental health, physical health, traditional/western education, access to both country food and store bought foods, access to financial resources, social networks and connection to Inuit identity. This thesis finds that gender roles result in different pathways through which changing climatic conditions affect people locally, although the broad determinants of vulnerability and adaptive capacity for women are consistent with those identified in the scholarship more broadly for men.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,803

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0560,021
Communication savante0,0130,003
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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